湖南常德叛逆学生学校

湖南常德叛逆学生学校针对问题青少年的各种现象和本质搜索并制定了一整套特色有效的教育、引导、管理和培训方法。对学员实行全封闭式但公开化的管理，进行感恩、励志、认知、法治等素质教育，践行《弟子规》 、《三字经》、《论语》等国学教育，运用科学、合理、实用的行为干预和心理辅导方式，并独倡行为和心理个案的全程解读和跟踪，开展很多有益的拓展活动和社会体验活动，帮助迷途少年蜕变，面向全国招生，随到随学，24小时免费咨询。　　英国教育家斯宾塞说：“一家人吃饭时是争论还是谈话，是称赞还是训斥，是一个很好的测量计，它可以看出这个家庭是在疏远分离还是在越来越亲近。”如果父母习惯于在饭桌上称赞孩子的表现，则孩子就会比较喜欢“饭桌会议”。这样，可以扩展孩子的视野，丰富孩子的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择适合的发展空间。要是能全家一起来做一些事情，那就更好了。这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。因而，请家长们尽量避免就餐时批评孩子。因此，不但不能餐桌教子，还应找出孩子偏食厌食的原因。　　①长期饮食单调。这有两种情况，一是长期食用某一食物而产生腻感，然后不爱吃它；二是对长期食用的食物习而惯之，导致排斥某些新加入的口味有异的食物。　　②受到家长偏食的影响。　　③受到家长正向或反向的行动、语言诱导。如发现孩子喜欢吃某一食物，就经常夸奖孩子吃该食物吃得多、吃得香，促成孩子偏爱该食物。又强迫孩子吃或者多吃某一食物，本意是想利于孩子健康，却使孩子对该食物产生反感。又如当着孩子的面评说孩子不喜爱吃什么东西，或者过多责备孩子偏食，无意中强化了孩子的偏食意识，本来还能吃的，反而更加不吃了。　　④由一时对一些食物不适应。如吃了制作、保存不当的食物，或因病吃了不宜吃的腻性食物等而大倒胃口，从而演变为固定的偏食。　　⑤由爱吃零食、过多地吃零食造成偏食。一方面，零食吃多了影响食欲，吃饭时挑挑拣拣，久而久之形成偏食。另一方面，爱吃零食尤其是只吃精加工的零食，会使孩子口味日益“乖巧”，更不易接受蔬菜或其他加工较粗的饭菜。 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！

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