湖南常德变形记学校

湖南常德变形记学校拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍，致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育、快乐学习，老师与学员实施“三同重塑”教育方式，与学生同吃、同住、同学习，亦师亦友。本着教育是一种深沉的爱，好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵世界，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼，提高孩子的心理素质，育人先育心 、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和辨别是否能力。面向全国招生，随到随学，24小时免费咨询。　　急剧发展的社会，令许多成年人也搞不清自己的方向，更别说未成熟的青少年了。青少年一方面亲历世界的变化，另一方面他们在生理与心理上也都在极快地发育。在这化师为蝶的历程中，心理的波动、情绪的起伏都是正常的。但心理、情绪、个性发展未得到正确的调整，则可能形成对成长极不利的“心理障碍"。　　什么是心理障碍？　　所谓心理障碍，是指心理特征偏离了正常轨道，也称为病态心理。它是指心理发展的内在不协调性，是在没有认知过程障碍或智力障碍的情况下出现的情绪反应、动机和行为活动的异常。例如，一个人形象思维过度或畸形发展，就会陷入幻想之中，感情用事，表现出较高的受暗示性；一个人的抽象思维过分地或畸形地发展，就会变得过分理智和缺乏人情味。可以说，具有人格障碍的人，常常与周围的人，甚至是自己的亲人发生冲突；在工作中不能与同事友好相处，对工作缺乏责任感，以致无法适应正常的社会生活。　　心理障碍的特征主要表现为：一是在行为上对人感情淡漠，甚至冷酷无情；行为活动易冲动，受偶然动机或本能欲望支配，缺乏目的性、计划性和完整性，自制力差，常与周围的人甚至亲人发生冲突。二是常常不知道自己的种种缺陷，认为自己的表现是理所当然的，也有些人虽然口头上认为自己有缺陷，但总是不能改变。三是表现出的特殊行为模式具有时间较长、持续性的特点。四是在主观上感到非常痛苦，人际关系处理不好。 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！

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